“把細(xì)篾條彎成圈，固定接口處，搭建成一個球形……”重慶市銅梁區(qū)安居古城文廟的屋外陣陣夏日蟬鳴，屋內(nèi)一群少年圍著扎龍師傅，聚精會神地看著篾條在他手中慢慢變成一個龍珠。

暑假期間，擁有千年歷史文化底蘊的安居古城成了青少年的非遺“課堂”。安居古城不僅有九宮十八廟等中國傳統(tǒng)建筑群，還常年活躍著多個國家級、市級和區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的傳承人，為青少年提供了眾多可以深度參與非遺體驗活動、學(xué)習(xí)非遺技藝、了解非遺知識的場所。

銅梁龍燈彩扎和龍舞是當(dāng)?shù)刈罹叽硇缘膰壹壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)。暑期，不少學(xué)生前來體驗、學(xué)習(xí)手工扎制龍珠，并參與龍舞表演。在龍燈彩扎體驗環(huán)節(jié)中，孩子們在市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)龍燈彩扎工藝傳承人周建的指導(dǎo)下，將長短不一的竹篾彎曲成圓，再通過精巧的布局連接，成為穩(wěn)定的球形骨架，一顆龍珠便已具雛形。

近年來，銅梁深入挖掘非遺資源，組織各個非遺傳習(xí)場所開展非遺研學(xué)系列活動，豐富孩子們的假期生活。不同于簡單的參觀活動，完整的“沉浸式”體驗過程讓孩子們在研學(xué)中近距離接觸非遺，親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，在實踐中增進(jìn)對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同。

除了龍燈龍舞，在安居古城后河街的“何代科書場”也會隔幾天就迎來滿滿一屋子的中小學(xué)生。“巴岳山、黃桷埡，大人細(xì)娃兒一壩壩……”銅梁金錢板非遺傳承人何代科給孩子們“擺”起了故事，幽默詼諧的表演令大家忍俊不禁。

單人表演、說唱并舉的金錢板流傳于巴蜀地區(qū)，該藝術(shù)表演形式被納入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，也成為近兩年研學(xué)新熱點?！笆钇谘袑W(xué)活動的申請電話就沒斷過。這個月已經(jīng)舉辦了10多場活動，每一場活動孩子們的反響都很熱烈?！焙未普f。

在每場非遺研學(xué)活動中，除表演外，何代科還會耐心地指導(dǎo)孩子們掌握金錢板的基礎(chǔ)技藝方法?！皠e看金錢板就幾塊小竹片，要打擊出各種聲音可真不容易，非常有趣?！眳⒓臃沁z研學(xué)活動的小學(xué)生銀月恒說。

“體驗式非遺研學(xué)幫助青少年提高認(rèn)知水平，營造良好的非遺傳承氛圍。”銅梁團(tuán)區(qū)委副書記秦睿說，結(jié)合當(dāng)?shù)胤沁z項目特點，全區(qū)還將通過豐富多彩的活動形式，讓青少年學(xué)習(xí)更多的非遺知識和技藝，促進(jìn)非遺保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展。

（記者李宏、張國圣 通訊員李慧敏）