本報(bào)訊 余干玉亭鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視科技教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展機(jī)器人進(jìn)校園等青少年科普教育活動(dòng)，為學(xué)生提供培養(yǎng)興趣、陶冶情操、開(kāi)闊視野、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，點(diǎn)燃學(xué)生的科技?jí)粝搿?/p>

“在機(jī)器人編程過(guò)程中，需要不斷地思考和嘗試，找到解決問(wèn)題的方法。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識(shí)，也鍛煉了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神?！睂W(xué)生葉鑫說(shuō)。

“課堂主要的教學(xué)工具是由會(huì)跳舞的機(jī)器人及多組模塊和電路組成的機(jī)器人?！崩蠋煆埪缃榻B，學(xué)生們通過(guò)搭建、編程，讓機(jī)器人完成孩子們?cè)O(shè)置的任務(wù)。沒(méi)有傳統(tǒng)的教案，老師也不再一板一眼地在黑板上講解理論，取而代之的是學(xué)生的交流和動(dòng)手操作。同學(xué)們親手操控機(jī)器人，與智能設(shè)備進(jìn)行親密互動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的好奇心和求知欲。面對(duì)老師拋出的問(wèn)題，大家用心思考，討論熱烈?！白寣W(xué)生參與動(dòng)手操作體驗(yàn)，感受科技魅力，不僅讓理論知識(shí)躍然眼前，更激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科技的好奇心和探索欲?！庇裢ゆ?zhèn)中心小學(xué)黨總支書(shū)記湯兵說(shuō)。

（韓海建）