急救在“急”。突發(fā)情況時(shí)有人能立刻施救，對(duì)于保障生命安全十分關(guān)鍵。如果不能在第一時(shí)間做到科學(xué)有效救護(hù)，遭遇突發(fā)狀況的人很可能出現(xiàn)不可逆的健康損失甚至失去生命?？陀^來(lái)說(shuō)，不是每個(gè)遭遇意外的人都能及時(shí)遇到醫(yī)護(hù)人員，由于在場(chǎng)人員缺乏急救技能而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)的事件也偶有發(fā)生。這也向社會(huì)發(fā)出警示：提升社會(huì)急救能力，讓更多人掌握應(yīng)急救護(hù)技能很有必要。
近年來(lái)，國(guó)家非常重視社會(huì)急救能力建設(shè)。去年5月，國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)等13部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命 救在身邊”活動(dòng)的通知》，要求各地在公共場(chǎng)所配置急救設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)交通、體育、景區(qū)、學(xué)校等從業(yè)人員的急救培訓(xùn)。截至2022年底，全國(guó)紅十字系統(tǒng)共培訓(xùn)救護(hù)員316萬(wàn)余人，已在學(xué)校、交通場(chǎng)站、景區(qū)、體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)所配備AED（自動(dòng)體外除顫儀）超4.3萬(wàn)臺(tái)。與此同時(shí)，我國(guó)急救設(shè)備配置數(shù)量仍然相對(duì)不足，懂得急救的人占比較低，還需持續(xù)加強(qiáng)急救設(shè)備配置，不斷普及急救知識(shí)和技能，提升全民急救能力。
提升全民急救能力，提高公共場(chǎng)所和家庭急救設(shè)備的配備率十分必要。遇到緊急情況，急救設(shè)備和工具的使用，對(duì)于實(shí)施急救能夠發(fā)揮積極和重要作用。有必要在人流量大的公共場(chǎng)所的顯眼位置安裝急救設(shè)備，并用特殊顏色標(biāo)識(shí)，方便第一時(shí)間找到。有條件的家庭可以自行配備急救設(shè)備。特別是有心腦血管疾病患者的家庭，一旦出現(xiàn)緊急情況，在醫(yī)護(hù)人員上門(mén)前，家屬可以采取急救措施，提高急救成功率。
提升全民急救能力，強(qiáng)化人群急救知識(shí)和技能培訓(xùn)是重要一環(huán)。很多時(shí)候，遇到緊急情況，周?chē)思幢愫芟胧┮栽?，可限于缺乏技能，又不?huì)操作急救設(shè)備，往往只能看著干著急?！督】抵袊?guó)行動(dòng)（2019—2030年）》提出，鼓勵(lì)開(kāi)展群眾性應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，到2030年將取得急救培訓(xùn)證書(shū)的人員比例提高到3%及以上。3%這個(gè)比例看似不高，但要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，確實(shí)需要全社會(huì)共同努力。比如，要鼓勵(lì)車(chē)站、體育館、學(xué)校、景點(diǎn)等公共場(chǎng)所加強(qiáng)對(duì)工作人員的急救培訓(xùn)，讓急救成為必備技能；有條件的企事業(yè)單位可定期組織職工參加急救培訓(xùn)；可將急救知識(shí)和技能納入中小學(xué)課程和教材中，讓急救培訓(xùn)成為“必修課”……
提升全民急救能力，還要形成良好的法律環(huán)境和社會(huì)氛圍。不可否認(rèn)，急救過(guò)程存在風(fēng)險(xiǎn)，可能出現(xiàn)救護(hù)失敗或?qū)颊呱眢w產(chǎn)生損傷，有人因擔(dān)心給自己帶來(lái)不必要的麻煩而不敢出手相救。對(duì)此，我國(guó)法律明文規(guī)定保障施救者的權(quán)益，消除施救者的后顧之憂(yōu)。民法典第一百八十四條規(guī)定：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！笔┚刃袨槭谴髳?ài)之舉，理應(yīng)受到社會(huì)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
急救關(guān)系生命安全，加強(qiáng)急救能力建設(shè)是健康中國(guó)建設(shè)的題中應(yīng)有之義。提升全社會(huì)急救能力不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，人人學(xué)急救、會(huì)急救、敢急救，共同攜手為生命安全多加一道保障。
